
Las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York quedarán libres de la Inteligencia Artificial con la prohibición de su uso entre estudiantes desde preescolar hasta secundaria impulsada por el alcalde Zohran Mamdani.
La moratoria fue anunciada por el alcalde y el secretario de Educación de la ciudad, Kamar Samuels, quien explicó que el objetivo es priorizar la interacción entre alumnos y maestros, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades.
La medida será aplicada durante el ciclo escolar 2026-2027 y afectará a alumnos desde el grado 2-K (equivalente al maternal) hasta octavo grado (equivalente a segundo año de secundaria), un aproximado de 600 mil estudiantes que representan casi dos tercios de la matrícula distrital.
La prohibición contempla los programas de IA generativa dirigidos directamente a estudiantes, incluidos softwares educativos con funciones generativas y chatbots, así como la desactivación o eliminación de los componentes de IA de más de 38 programas autorizados anteriormente por la alcaldía, pero que no cumplen con los nuevos estándares de seguridad y supervisión.
Adicionalmente se contemplaron recomendaciones de restricciones al tiempo frente a pantallas en ciertos grados escolares. Para estudiantes de tercero a quinto grado se sugiere un máximo de 30 minutos diarios de uso individual de dispositivos, mientras que para alumnos de sexto a octavo grado se considera un límite de 45 minutos.
El Departamento de Educación de la ciudad realizará una revisión de las herramientas tecnológicas utilizadas en las escuelas para determinar cuáles cumplen con criterios de seguridad, transparencia e impacto educativo. De igual manera, durante el año escolar que aplique la moratoria, se analizará el impacto de la prohibición y se emitirán recomendaciones para definir el manejo escolar de la IA en el futuro.
El gobierno municipal también señaló que los profesores podrán continuar utilizando la IA para tareas como planeación de clases y labores administrativas, siempre y cuando las herramientas cumplan con los estándares de seguridad establecidos por las escuelas públicas y no las utilicen para calificar o evaluar a sus alumnos.
La gobernadora del estado, Kathy Hochul, respaldó la medida al asegurar que se debe impulsar el uso de la tecnología como una herramienta de apoyo en vez de que sea un obstáculo para el aprendizaje de los niños y adolescentes.
“El estado de Nueva York ha sido pionero en nuestros esfuerzos por mantener a los niños concentrados en aprender y crecer, no en hacer clic y desplazarse por la pantalla, y felicito al alcalde Mamdani por dar continuidad a este trabajo e impulsar nuestro compromiso compartido de apoyar a los niños de Nueva York”, dijo.

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